¿Tu hijo pequeño se arrastra solo a un rincón o armario de vez en cuando, sólo para reaparecer con ese olor revelador que viene de su pañal? Esta no es una etapa por la que pasan todos los niños pequeños, pero también es una parada bastante común a lo largo del viaje que comienza con el cambio de pequeños panales
de recién nacidos, y termina unos años más tarde, con tu pequeño entrando al baño sin ti, mientras cierra la puerta, usa el inodoro, se limpia a sí mismo y luego se lava sus manos antes de volver a salir.
Lo que significa esconderse mientras se hace caca para el entrenamiento de orinales
Cuando los niños pequeños empiezan a ir por su cuenta o se esconden cuando necesitan hacer caca, una de las grandes cosas que señala para un eventual entrenamiento de orinal es que están conscientes de que van a necesitar hacer caca antes de hacerlo. Ese tipo de conciencia corporal es sólo uno de los hitos que los niños pequeños necesitan alcanzar antes de estar listos para ir al baño, pero también es importante.
Por otro lado, un estudio de 2003 publicado en el Archivos de Pediatría y Medicina del Adolescente descubrió que los niños que se esconden cuando hacen caca pueden tardar más tiempo en aprender a usar el orinal que los niños que no lo hacen. De esta manera, el esconderse durante la caca se asocia con «retenerla» y negarse a hacer caca.
Una razón de esto puede ser que algunos niños que se esconden para hacer caca después de haber comenzado el entrenamiento de orinal son a menudo niños que tienen miedo del orinal, o que asocian el dolor con la caca – es decir, la razón por la que se esconden puede ser la misma razón por la que puede tomar más tiempo para el entrenamiento de orinal, no que uno cause el otro. Otra razón puede ser que un niño pequeño haya captado algunas de las implicaciones «asquerosas» en torno a la caca y se sienta avergonzado.
Los niños pequeños son perceptivos, y la vergüenza y el bochorno en torno a las funciones corporales normales, como el cagar, pueden perjudicar el entrenamiento para ir al baño antes de que empiece, al hacerlo sentir como algo estresante. Los libros sobre el cuerpo o el entrenamiento en el uso del baño y una actitud calmada y práctica sobre las funciones corporales pueden hacer mucho para evitar que el cagar se sienta como algo que un niño pequeño siente que necesita esconder. A medida que se vuelve más y más verbal, tener una conversación franca sobre ello también puede ser útil.
Sin embargo, esconderse no tiene por qué ser una cuestión de vergüenza – para muchos niños pequeños, el deseo de encontrar un lugar un poco apartado para hacer caca puede ser sólo el deseo de un poco de privacidad. Si cree que eso es lo que podría estar pasando, podría ser un buen momento para introducir el baño como un espacio privado para hacer caca – tu hijo pequeño es probablemente un poco joven para el entrenamiento en el uso del baño, pero conseguir acostumbrarlo a hacer caca en el baño puede ser un gran paso inicial.
Signos de preparación para el entrenamiento de orinales
El signo de la preparación para el entrenamiento de orinales que puede mostrar el esconderse mientras se hace caca es la conciencia corporal de un niño pequeño – el hecho de que sabe que está a punto de ir antes de hacerlo, es una habilidad importante que necesitaré cuando sea el momento de aprender a ir al baño. No es la única habilidad que necesitará, sin embargo, y otras señales incluyen:
- Habilidades físicas:La conciencia corporal es una habilidad física, pero no es la única que tu pequeño necesitará. También tendrá que caminar con la suficiente fiabilidad como para que no tenga problemas para llegar al baño cuando necesite, y tener la capacidad de sentarse en una silla con orinal y luego levantarse de nuevo. El control de la vejiga, incluyendo la capacidad de pasar hasta dos horas entre pañales mojados, también es importante.
- Comunicación: Esconderse en vez de dejarte saber cuando necesite hacer caca podría ser un obstáculo en el proceso de aprender a usar el orinal. Los niños pequeños que están listos para el entrenamiento en el uso del baño también pueden entender y seguir instrucciones simples, y pueden hacerse entender al hacer saber a los padres o cuidadores cuando necesitan ir.
- Preparación emocional: Uno de los factores más importantes en la preparación de un niño para el entrenamiento de orinal es también el más difícil de cuantificar -su disposición emocional. podría demostrarlo interesándose en cómo los hábitos de baño de los adultos difieren del suyo propio, al estar interesado en usar ropa interior de «niño grande», o incluso al decir que está listo para intentar el entrenamiento de orinales. Puedes probar esto un poco leyendo libros que introducen la idea, y hablando con el sobre ellos. También es una buena apuesta que puede que no se sienta totalmente preparado emocionalmente para el gran cambio que es el entrenamiento de orinal si hay otros grandes cambios sucediendo en su vida, o si se siente inquieto o inseguro.
Esconderse para ir al número 2 no es la única manera en que un niño pequeño puede mostrarte que sabe cuándo tiene la conciencia corporal que necesitará un entrenamiento de orinal, así que si no ha adquirido este hábito, definitivamente no es nada de que preocuparse. Este es sólo uno de los muchos pasos que tu hijo podría tomar a medida que toma el camino hacia la independencia del baño!
Fuentes
- “Psychological Readiness and Motor Skills Needed for Toilet Training.” Healthy Children. American Academy of Pediatrics, November 21 2015. Web.
- Edward R. Christopherson. “Toileting Problems in Children.” Pediatric Annals. 20(5): 240-244. Web. May 1 1991.
- Laura Markham. “3 year old Potty Training.” Aha! Parenting. Dr. Laura Markham. Web.
- A Schonwald, L. Sherritt, A. Stadtler, C. Frazer. “Factors Associated with Difficult Toilet Training.” Developmental and Behavioral Pediatrics. 22(5). Web. October 2001.
- Bruce Taubman, Nathan J. Blum, Nicole Nemeth. “Children Who Hide While Defecating Before They Have Completed Toilet Training.” Archive of Adolescent and Pediatric Medicine. 157(12): 1190-1192. Web. December 2003.
