Piensa en tu propia infancia: ¿con qué entusiasmo respondiste la pregunta, «¿Cómo estuvo la escuela hoy?»
Si por lo general respondiste algo como «Bien», puedes estar preparada para lo difícil que puede ser hacer que algunos niños pequeños hablen de lo que hacen los días en que no pasan tiempo con sus familias. A muchos niños pequeños y grandes les encanta hablar de todo lo que han hecho desde la última vez que vieron a sus padres, pero muchos otros pueden estar un poco menos dispuestos a compartir.
La importancia de hablar sobre el día
Por un lado, los padres -padres que están comenzando a sus niños pequeños en la guardería o preescolar por primera vez, y padres cuyos pequeños apenas comienzan a hablar lo suficiente como para compartir lo que hacen cuando están fuera de casa, incluso si han pasado tiempo en la guardería la mayor parte de sus vidas- son curiosos. Durante gran parte de la vida de tu chiquitín, tienes un papel protagónico, pero para las partes cuando estás lejos, ni siquiera puedes ver las repeticiones.
Sin embargo, más que eso, hablar sobre tu día con tu pequeñín es un gran hábito para comenzar ahora, de modo que ya lo tendrá como parte de la rutina de su familia a medida que crezca y comience a pasar más y más tiempo lejos de ti.
Consejos para comenzar
Si tu chiquitín no se lanza a una descripción detallada de todo lo que ha hecho desde que te vió la última vez en cuanto le preguntas, hay algunas razones posibles diferentes, comenzando con el hecho de que es posible que no ha dominado el organizar las memorias del día de una manera que sea fácil para contarte, y terminando con el hecho de que puede estar sin energía social al final de un largo día.
- Comienza de golpe: Si estás recogiendo a tu chiquitín, comienza con un saludo entusiasta, no una pregunta. Saludar y hacerle saber que lo extrañaste puede marcar la pauta y evitar que la pregunta que hagas suene entrometida o lo pongas incómodo.
- Dirige con el ejemplo: Hablar con tu pequeñín sobre tu propio día puede ser una forma más efectiva de hacer que hable sobre el suyo que simplemente preguntar. No solo le muestra que compartir es algo mutuo, y que confías en él de la forma en que le pides que confíe en ti, sino que también le da un ejemplo para hablar sobre el día y la forma en que este tipo de narración debería sonar.
- Haz tu tarea: Conocer el horario en la escuela o guardería de tu chiquitín puede darte una idea de qué preguntarle – las preguntas específicas pueden activar su memoria y pueden incitarlo a darte respuestas más específicas.
- Sigue el líder: Deja que tu pequeñín dirija la conversación una vez que comience, en lugar de seguir dirigiéndola con más preguntas. Es posible que no esté interesado en las mismas partes del día de las que deseas escuchar, pero escuchar qué partes se le quedaron pegadas en la mente puede decirte aún más sobre lo que está pensando y sintiendo que cualquier pregunta específica que puedas hacer.
- ¡Alto!: Dale a tu chiquitín un poco de espacio cuando regrese de la guardería, el preescolar, una reunión para jugar o incluso la casa de la abuela, especialmente si está calladito o no ha saltado a contarte sobre su día cuando le has preguntado en el pasado. Socializar puede ser estresante para los niños pequeños y puede requerir mucha energía, incluso cuando se lo pasan en grande. Es posible que tu pequeño necesite un poco de tiempo para reagruparse, relajarse o simplemente quedarse callado, antes de estar listo para hablar contigo.
- Cuestiona tus preguntas: Dependiendo de cómo te haya ido en el pasado preguntándole a tu pequeñín sobre su día, puede ser hora de repensar tu estilo de preguntas. Las preguntas abiertas tienen más probabilidades de obtener una respuesta más larga o más interesante que las preguntas de sí o no. Las preguntas muy específicas (en lugar de las más generales, «¿cómo estuvo tu día?») pueden ayudar a los niños pequeños a organizar su forma de pensar sobre su día. Por otro lado, algunos niños pueden tomar preguntas muy específicas como curiosear o husmear, especialmente a medida que crecen. Al final, la mejor manera de abordar las preguntas es tomar las señales de tu pequeño. Si una forma de preguntar sobre su día no funciona, intenta otra cosa hasta que encuentres algo que funcione.
- Aprovecha el tiempo: Haz un espacio específico en tu día para hablar y conectar, ya sea durante la cena, un refrigerio, en el automóvil camino a casa o acurrucado y charlando como parte de relajarse antes de acostarse.
- Usa accesorios: Hacer preguntas sobre cualquier arte, hojas de trabajo u otras cosas que tu niño pequeño haya traído a casa es una excelente manera de iniciar la conversación. Preguntarle acerca de los objetos es una buena manera de despertar la memoria de un niño pequeño, y a menudo significa mencionar algo de lo que está interesado en hablar, lo que ya podría haber abierto la conversación al mostrártelo.
- Espera antes de ir al rescate: Si tu chiquitín te cuenta algo difícil, o algo que lo entristeció, puede hacerte sentir aún más molesto que él y podrás querer solucionar el problema de inmediato. Por supuesto, si algo parece especialmente grave, o sucede a menudo, es posible que debas intervenir, pero en general, por pequeños problemas, una reacción exagerada puede hacer que tu hijo esté menos dispuesto a compartir si ve que te enojas por eso, y si tratas de resolverle un problema puede hacer que sea menos probable que lo resuelva solo. En cambio, puede ser más útil hablarle de cómo se siente, cómo cree que la otra persona involucrada podría sentirse y sobre algunas de las cosas que podría haber pensado hacer.
Compartir lo que ha estado pensando y sintiendo puede ser complicado incluso cuando ya no es un niño pequeño, así que no te sorprenda si le toma un poco de tiempo a tu tesorito entender este tipo de conversación. Sin embargo, una vez que lo haga, puede ser una gran parte de la rutina de tu familia.
Fuentes
- Sara Ackerman. “Want your kids to tell you about their day? Instead of asking questions, try this.” Washington Post. The Washington Post, September 27 2017. Retrieved August 29 2017. https://www.washingtonpost.com/news/parenting/wp/2016/09/27/want-your-kids-to-tell-you-about-their-day-instead-of-asking-questions-try-this/?utm_term=.b4a792ac1d0e#comments.
- Sherry Artemenko. “Tips To Get Your Child To Talk About Her School Day.” Parents’ Choice. Parents’ Choice. Retrieved August 29 2017. http://www.parents-choice.org/article.cfm?art_id=357.
- “Talking Strategies.” PBS. PBS. Retrieved August 29 2017. http://www.pbs.org/parents/education/going-to-school/talking-with-kids-about-school/talking-strategies/.
